” Moda é cultura: quem fez minhas roupas?”
O projeto " Moda é cultura : quem fez minhas roupas" destinado aos alunos do 8° ano do colégio Lerote propõe compreender a moda como expressão cultural e forma de […]
O projeto " Moda é cultura : quem fez minhas roupas" destinado aos alunos do 8° ano do colégio Lerote propõe compreender a moda como expressão cultural e forma de […]
O projeto “Moda que Transforma: Upcycling na Escola” propõe, em duas aulas alinhadas à Fashion Revolution Week, conscientizar os alunos do 6º no do Colégio LEROTE sobre os impactos ambientais […]
O projeto “De que é feita a sua roupa?” é voltado para alunos do 7º ano do Colégio LEROTE e propõe, em dois encontros, explorar a tecnologia têxtil, a inovação […]
“Moda sustentável é a área que se preocupa em pensar em soluções mais responsáveis social e ambientalmente para todo o ciclo de vida de uma roupa. A grande produção de […]
Nessa oficina de bordado Sashiko, técnica tradicional japonesa que une simplicidade e propósito, os participantes aprendem a bordar enquanto exploram o reparo, o reforço e o reaproveitamento de tecidos, transformando […]
A realização da oficina de upcycling na escola é uma experiência educativa e transformadora, conectando criatividade, sustentabilidade e consciência social. A ação convida os estudantes a repensarem o consumo de […]
Encerrando a atividade com uma exposição das peças de roupas criadas e customizadas pelos alunos em manequins/ cabides produzidos por eles mesmos com papelão.
Nessa ação, peças tradicionais de várias culturas serão apresentadas por meio de desenhos não apenas como roupas, mas como símbolos carregados de significado social, espiritual e histórico. Cada traje destaca elementos como cores, tecidos, formas e adornos que representam valores, crenças, posição social ou momentos importantes da vida dentro de uma comunidade. Ao expor essas […]
Uma ação pedagógica alinhada à Fashion Revolution Week promovendo um debate crítico e investigativo sobre a pergunta central: “Do que são feitas nossas roupas?”. A proposta envolve engajar os alunos na análise dos materiais têxteis como algodão, poliéster e fibras sintéticas e na compreensão das tecnologias utilizadas na produção de tecidos, incluindo os chamados tecidos […]